Descripción de la actividad:
En esta actividad hemos trabajado la cultura francesa desde una perspectiva inclusiva e intercultural, ya que hay muchas tradiciones que hemos ido adaptando a lo largo del tiempo. Para el desarrollo de esta actividad colaborativa e interactiva, los alumnos han tenido que conocer cómo se vive la fiesta de Halloween en el país francés así como el origen de la misma. Para ello, hemos trabajado el vocabulario previamente en clase y hemos indagado en la historia y origen de la fiesta.
En la misma, hemos hecho un pequeño ESCAPE ROOM utilizando los ordenadores, que nos ha permitido repasar contenido estudiado previamente en clase, relacionado con otros aspectos de la lengua (gramática y fonética) y conocer más sobre la cultura francesa ligada a la temática de Halloween. Para ello, los alumnos han tenido que resolver diferentes pistas en las que se les pedía encontrar un antídoto que solucionase una invasión zombie. A través de actividades matemáticas, en inglés (sobre el temario visto en clase de matemáticas) y sopas de letras, en francés, los alumnos podían encontrar el antídoto que, al final de la clase, se les entregaría para “estar a salvo” (chocolatinas).
Alumnado participante:
Alumnado de 1ºESO
Metodología/s activa/s empleada/s:
Trabajo colaborativo y ABP
Los alumnos se han tenido que organizar en grupos de 3-4 para poder resolver las diferentes pistas hasta la resolución del caso. En las clases previas han podido conocer el origen de la fiesta de Halloween y por qué es importante en Francia. Al mismo tiempo han podido desarrollar su capacidad de creatividad y análisis ya que entre todos han tenido que resolver un problema. Gracias al trabajo en equipo, han podido conocerse mejor, ayudarse unos a otros e implicarse en la materia desde un punto de vista más lúdico, mejorando su capacidad de concentración y comunicación con los demás, así como de organización y reparto de tareas.
Resultados:
Gracias a un trabajo previo, los alumnos han valorado la importancia de la cultura extranjera y el valor de las tradiciones. En esta actividad los alumnos de 1ºESO han sido capaces de trabajar en grupo, ordenados y dirigidos por un compañero que ejercía de “líder”, elegido por ellos mismos. La finalidad de la actividad ha sido el trabajo colaborativo y participativo, para poner en valor la importancia de otras materias y cómo todos los ámbitos educativos están relacionados entre sí, ya sean matemáticos, culturales o lingüísticos.
Evaluación final de la actividad:
El objetivo final de la actividad ha sido en todo momento la participación del alumnado, que pierdan el miedo a conocer otras lenguas y culturas y que valoren las tradiciones. Sin duda ha sido una bonita experiencia que les ha abierto la mente a otras culturas (inglesa y francesa), ha ayudado a disfruten de la lengua francesa dentro de clase y han comprobado que pueden utilizar conocimientos en otras materias y aplicarlos conjuntamente. Para realizar la evaluación del alumnado y su participación en la actividad se ha seguido los criterios de la rúbrica adjunta y para evaluar la satisfacción del alumnado con la actividad, los alumnos han rellenado el formulario de evaluación adjunto.
Evidencias 
I.E.S. Valle del Jerte 